9月1日，辽科大2023年工程教育专业认证工作汇报会在校部421会议室召开，教务处与材料与冶金学院、电子与信息工程学院、化学工程学院、机械工程与自动化学院、计算机与软件工程学院、土木工程学院的院长和教学院长共同参会，党委常委、副校长李胜利主持会议。

会上，教务处处长樊增广介绍了学校工程教育专业认证工作开展的总体情况，对学校42个工科专业的认证进度进行了梳理，目前，在28个具备认证资格的工科专业中，6个专业已经通过认证，2个专业已经提交自评报告，3个专业正在撰写自评报告，7个专业将在2023年提交认证申请，10个专业拟于2024年提交认证申请；与会各学院对未通过认证的专业进行了工作推进情况汇报。

李胜利在发言中谈到，工程教育专业认证是学校一项需要常态化持续推进的重要建设工作，认证工作的结果，也是专业人才培养水平和质量的重要衡量标准，因此，面对工程教育专业认证工作，我们首先要统一思想认识，将学院和专业的认证工作导向与校内各职能部门以及各项资源建设工作的导向并轨，教务处作为牵头单位，学院作为主体建设单位，要紧密联系，勤沟通、勤交流，对各个专业的认证建设进展情况要及时了解、及时掌握、及时推进。其次，要始终坚持落实“以评促建”工作理念，将目标清单化、内容清单化、问题清单化，对标工程教育专业认证建设指标，将问题逐个清零、将内容逐项完成、将目标逐个实现，夯实认证基础，做实专业建设，培优专业人才。最后，要跳出学校的工作边界，广泛与专家接触，虚心请教，积极整改，从专家的建设经验中汲取养分，反哺学校的专业建设和工程教育专业认证工作，结合专业发展特色，抓住机遇，提升自身育人实力。李胜利强调，高等教育的高质量发展，需要扎根于内涵建设的土壤中，挥汗在高水平标志性成果建设的各项领域中，工程教育专业认证、国家级一流本科专业、国家级一流本科课程，国家级教学名师、国家级教学成果奖，都是需要我们努力冲击的工作目标，也是高质量人才培养不可或缺的必要条件。辽科大任重而道远，俯首深耕，精益求精，才能共同奔赴高质量发展之约。（文 何叶/校 李雪/审 樊増广）