7月14日，必发7790电子集团入口首页召开党建工作例会暨主题教育工作推进会议，传达上级相关会议和文件精神，部署暑假党建和主题教育工作重点任务。学校主题教育领导小组组长、党委书记李平出席会议并讲话，校党委副书记孙晓华主持会议，领导小组成员、领导小组办公室相关人员、各工作组组长、院级单位党组织书记、机关部门负责人参加会议。
会上，校党委副书记、校长张志强传达了学习习近平总书记对党的建设和组织工作作出的重要指示精神及相关文件精神，孙晓华传达了省委主题教育领导小组办公室工作会议精神及相关文件精神。学校部分党务部门负责人及主题教育领导小组办公室各工作组组长布置相关工作。
李平总结了学校前阶段党建和主题教育工作情况，分析了目前工作中存在的问题。他指出，自主题教育启动以来，在省委第十九巡回指导组的有力指导下，学校党委坚持把开展好主题教育作为一项重大政治任务，对标对表党中央决策部署，按照省委工作安排，坚决落实主题教育各项工作任务，取得了较好的阶段性成果。学校各院级单位党组织和机关部门负责同志，要把习近平总书记关于主题教育系列重要讲话和重要指示批示精神作为开展主题教育的重要遵循，及时跟进学、融会贯通悟、真抓实干做，以高度的责任感、使命感写好主题教育“后半篇文章”，不断推动学校事业高质量发展。
就贯彻落实党中央决策部署及省委工作要求，深入推进学校主题教育，李平提出五点要求。一要持续强化理论武装。要将自学和集中学习贯穿主题教育始终，发挥好领导干部领学带学促学作用，提升集体学习研讨质量；明确学习要求，加强指导检查，督促党员干部制定假期个人自学计划，持续推动理论学习的“深化”“内化”“转化”。要全面系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容，把学习习近平总书记关于党的建设的重要思想作为理论学习的重要内容，加强对理论学习的政治把关和政策指导。要弘扬理论联系实际的优良学风，真正把理论学习成果转化成实打实的工作成效。
二要求真务实开展调研。要坚持调查研究常态化，走好网上群众路线，通过网络收集社情民意，真正把师生的所思所想、所愿所盼，了解深、掌握准。要加强调研情况的分析研判，在“解剖麻雀”中实现从“解剖一个问题”到“解决一类问题”。要坚持问题导向、需求导向、目标导向、结果导向相结合，更好发挥调研优化决策、改进政策、促进工作的作用，及时把调研成果转化为推动高质量发展、保障和改善民生、防范化解风险的实际成效。要完善工作机制，强化统筹协调，形成从源头上治理问题、从根本上解决问题的强大合力，推动形成全校上下齐抓共管、抓常抓长的工作格局。
三要真抓实干推动发展。要牢固树立和践行正确政绩观，坚持一张蓝图绘到底，多干破难题、促发展的实事，多办惠民生、解民忧的好事。要对于未推进完成的工作，立项管理、挂牌督办，实时更新落实进展，对能够在短期内解决的，要抓紧拿出解决问题的办法，争取尽快有所突破、有所改善；对于短期内不能彻底解决的问题，要持续发力，积极推进，跟踪问效，让推动发展项目清单和服务师生办实事清单变成看得见、摸得着的效果清单。要学习好运用好“浦江经验”，紧密围绕群众诉求尤其是各类信访事项，深入了解问题，切实化解矛盾。
四要真刀真枪检视整改。要强化领导，精心组织，切实担负起整改整治政治责任，坚持严的要求、严的标准抓好整改整治工作。要深化认识，提高站位，深刻领会抓好整改整治工作的重要意义，切实增强责任感使命感，不推诿、善作为。要聚焦重点、靶向发力，紧盯推动高质量发展；要刀刃向内、自我革命，真刀真枪解决突出问题；要力戒形式主义，严格执行好和落实好建立的制度方案。要提早谋划、精心筹备，认真开好主题教育专题民主生活会和组织生活会，做到谈心谈话充分到位、党性分析见人见事见思想、批评和自我批评动真格有辣味。
五要同步跟进建章立制。要坚持“当下改”与“长久立”，通过开展第二届“改革和制度创新奖”评选表彰，营造鼓励改革创新、激励干事创业良好氛围。要健全制度、完善机制，坚持和深化实践检验行之有效、师生认可的制度，增强针对性和时效性。要在“常”“长”二字上集中发力，总结主题教育中形成的好做法好经验，推动学习贯彻党的创新理论制度化、常态化、长效化。要避免为“赶工期”忽视制度质量的形式主义倾向，聚焦“完善一套制度，解决一类问题”，使制度真正成为规范学习的标尺、解决问题的武器、促进工作的保障。
孙晓华在主持中强调，全校各单位各部门要认真学习、全面把握本次会议传达的各项重要精神，不折不扣抓好贯彻落实。要把学习习近平总书记关于党的建设的重要思想与开展主题教育结合起来，坚决防止懈怠松懈情绪，按照会议要求，筹划好假期主题教育工作，切实将主题教育转化为指导党建引领事业发展实践、推动工作发展的强大动力，为推进学校高质量发展、推进中国式现代化辽宁实践贡献智慧和力量。
会上，李平还对做好学校“阳光校园”平台建设和“高校党委书记党建突破项目”工作提出要求。（记者：王卓 供稿单位：宣传部 图片来源：金会刚）
