1月7日，必发7790电子集团入口首页在校部421会议室召开“2022年辽宁省普通高等教育（本科）教学成果奖申报材料优化及提升布置会”。学校全部拟推荐成果项目负责人参加会议。校长张志强到会并讲话。

会议对2022年辽宁省普通高等教育（本科）教学成果奖申报工作的总体实施情况进行了介绍，明确了申报工作冲刺阶段的相关部署及要求，并对申报材料的填写原则和优化方法进行了详细的讲解。

张志强指出，这次入围省级推荐名额的成果奖项目负责人中，有现任的学院领导、卸任的学院领导、一线的专业教师，充分体现出各级各层对本科教学工作的坚持与努力，也体现了学校本科教学工作的传承与发展。针对此项工作他提出四点要求。第一，要充分认识本科教学建设以及教学成果培育的重要性。随着国家教育评价改革工作的深入推进，本科教学工作建设成效在各类高校考核中占据的比例日益加重，而本科教学成果的培育和取得则是本科教学建设成效的重点考核指标，只有高质量的教学成果，才能切实体现学校人才培养工作的实效，才能有力支撑本科教学持续改进和创新。第二，要注重细节，对成果奖的培育工作精雕细刻，要充分考虑建设资源的宏观结构关联性，对资源进行优化配置，对申报材料进行逐字逐句的斟酌与凝练。 第三，要深刻解读新一轮审核评估的指标内涵，提高本科教学工作成效、本科教学成果数量和质量的培育水平在学校人事考核中的权重，通过政策保障及奖励力度的加大，鼓励教师结合岗位特点和自身优势，在本科教学工作领域深耕细作。第四，要将教学成果的培育作为一项长期的建设工作来持续推进，锚定教学成果建设的高级奖项，在阶段性优质成果累积的基础上，以成果建设实效性为出发点，以反哺教学、给养学生为落脚点，将高质量成果建设贯穿于本科人才培养全过程。（教务处 供稿 金会刚/摄）

编辑：徐文路